Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 14»
ГОРОД МИНУСИНСК

ГЛАВНАЯ
FAQ
     
             

       

 

   

 

Министерство образования и науки РФ не станет форсировать принятие закона об образовании, пока он не будет иметь широкую общественную поддержку.

Рособрнадзор утвердил даты выпускных экзаменов по русскому языку и математике в 2011 году

Новый законопроект разрешает использовать калькуляторы при сдаче экзаменов по точным наукам.

 

С помощью формы обратной связи на сайте можно задать интересующие вопросы учителям и администрации школы. Вы получите ответ в ближайшее время.

ВОПРОСЫ-ОТВЕТЫ

 

     
Наш адрес
662608, Красноярский край,
г. Минусинск, ул. Штабная, 26
тел. (39132) 2-04-93
e-mail: info@mschool14.ru

 

 

Вечерняя школа - Школа взрослых - единственное образовательное учреждение, ориентированное на обучение подростков, молодежи и взрослого населения в муниципальной системе образования.

Структура МОБУ «В(С)ОШ № 14»:

  • 2 ступень (основное образование)
  • 3 ступень (полное общее образование)
  • Учебно консультационный пункт ФСИН

  • Формы обучения:
    очная, очно-заочная, заочная, индивидуальное обучение, экстернат.
    Контингент школы:
  • социально незащищенные подростки и молодые люди, инвалиды и взрослые, не получившие в свое время общее среднее образование
  • подростки с девиантным поведением и социально незащищенная молодежь с 15 до 18 лет
  • жители г. Минусинска и Минусинского района без ограничений в возрасте

  • Социальный заказ вечерней школе: школа для взрослых.
    Получение общего среднего образования всеми гражданами городского сообщества, профессиональная подготовленность, включенность в жизнь общества
    Главная идея:
    создание новой практики образования, работающей на создание современного конкурентоспособного учреждения, способного давать качественное образование, обеспечивать начальную профессиональную подготовку и оказывать помощь в трудоустройстве.
    Миссия Школы взрослых:
    содействие формированию человека нового времени, человека, обладающего системой ценностей, готового к созидательной деятельности, осознающего собственную ценность, ценность здорового образа жизни, умеющего быть успешным в стремительно меняющемся мире.
    Генеральная цель:
    повышение качества образования обучающихся через формирование компетентностей в рамках информационно коммуникативных технологий.
    Стратегическая цель:
    совершенствование системы обучения через образовательные практики дистанционного обучения.
    Задачи:
  • дать образование на уровне государственных стандартов, отвечающее современным требованиям
  • внедрить в образовательный процесс дистанционную форму обучения
  • организовать межсферное взаимодействие для обеспечения профессиональной подготовки в рамках дополнительного образования

  • Результат:
    присвоение личностью ценностей, рождающихся в процессе образовательной деятельности.
    Способы достижения результата:
  • программа развития Школы взрослых «РОСТ»;
  • проект межсферного взаимодействия в рамках организации дистанционного образования детей – инвалидов, молодежи, взрослых «РОСТ»;
  • проект создания общественной организации родителей и законных представителей семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья «РОСТок»;
  • проектная идея «Профессиональная подготовка и трудоустройство».

  • Цель образовательной программы школы:
    создание образовательной среды, способствующей получению общего полного среднего образования всеми членами городского сообщества.
    Задачи:
  • дать образование на уровне государственных стандартов, отвечающее современным требованиям
  • обеспечить реализацию образовательных потребностей конкретной личности обучающегося с учетом способностей и возможностей
  • создать психологически комфортную образовательную среду для общего развития личности
  • внедрить в учебный процесс дистанционную форму образования
  • организовать межсферное взаимодействие для обеспечения профессиональной подготовки в рамках дополнительного образования

  • Модель выпускника школы
    Выпускник – это:
  • человек - имеющий уровень общего среднего образования, способный к свободному выбору области деятельности;
  • гражданин - общества, страны, мира, обладающий политической и демократической культурой;
  • личность - уважающая свою ценность и признающая ценность другой личности, способная сделать выбор в ситуациях морального выбора и нести ответственность перед собой и обществом;
  • семьянин - любящий и уважительный сын или дочь, супруг, родитель, способный воспитать достойных членов общества.

  • Школа взрослых - вид общеобразовательного учебного заведения в системе непрерывного образования, ориентированного на обучение и воспитание всех, кто хотел бы получить среднее (полное) общее образование, профессиональную подготовку, повышение квалификации.
    Миссия Школы взрослых:
    содействие формированию человека нового времени, человека, обладающего системой ценностей, готового к созидательной деятельности, осознающего собственную ценность, ценность здорового образа жизни, умеющего быть успешным в стремительно меняющемся мире.
    Главная идея:
    создание новой практики образования, работающей на создание адаптивного к условиям города, современного и конкурентоспособного учебного заведения, способного давать качественное образование и начальную профессиональную подготовку.
    Цель школы для взрослых:
    сформировать готовность к самообразовательной деятельности, развить самостоятельность, способность к управлению собственной деятельностью
    Условие учебно-познавательной деятельности взрослых:
    развитие активности и самостоятельности в процессе усвоения знаний
    Основная задача сопровождения обучающихся школы:
    определить психологические условия, необходимые для перехода взрослого от деятельности под непосредственным руководством учителя к деятельности, организуемой совершенно самостоятельно
    Направления развития сопровождения:
  • динамика развития - от оценки готовности к обучению до характеристики жизненной зрелости и психологической оценки возможных достижений обучающихся;
  • концентрация общих усилий педагогов и психолога на создание социально-психологических условий для развития учащихся и их успешного обучения;
  • создание психологически комфортных условий для взрослых;
  • формирование ценностно-ориентированной личности в рамках своей успешности и ответственности за свой выбор

  • Учебно-воспитательный процесс в школе взрослых характеризуется
  • переходом к инновационной модели специализированного образования
  • научением действовать самостоятельно через использование информационных, коммуникативных, самоорганизующих компетентностей

  • Формы обучения:
    очная, очно-заочная, заочная, сессионная, семейное образование, самообразование, экстернат
    Методы:
  • сессионый режим,
  • зачетная система,
  • групповые и индивидуальные консультации.

  • Организация деятельности:
  • индивидуальный образовательный план;
  • зачетная система;
  • индивидуальные консультации;
  • дистанционное обучение.

  • Результат:
    - присвоение личностью ценностей, рождающихся в процессе образовательной деятельности;
    - повышение качества образования обучающихся через формирование компетентностей в рамках информационно коммуникативных технологий. Критерии оценки качества деятельности школы:
  • количественный рост числа обучающихся Школы взрослых;
  • высокая рейтинговая оценка деятельности Школы взрослых в системе образования города;
  • рост доли внебюджетного финансирования Школы взрослых;
  • отсутствие конфликтных ситуаций, претензий;
  • взаимосвязь процессов, один процесс - ресурс для другого процесса

  • Перспективы развития:
  • Вечерняя Школа - посредник в предоставлении услуг в дополнительном образовании и трудоустройстве
  • Вечерняя школа – образовательный центр для взрослых на юге Красноярского края.
  •